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分级育儿 3~6岁

妈妈让小男孩独立穿衣穿出惊喜,其实你错了

导语:邻居家有对奇怪的母子,小男孩洋洋3岁,年轻的妈妈30岁左右。

邻居家有对奇怪的母子,小男孩洋洋3岁,年轻的妈妈30岁左右。


小男孩的衣服看起来干净清洁,但穿着邋遢,上纽搭下扣、裤子反穿、掉鞋带是经常的事情。


小区有善良的一些阿姨或婆婆想帮小男孩整理,却被孩子的妈妈拒绝:“不用,谢谢!”


直到有一天,人们惊讶地发现洋洋变得整洁了,不少父母以为洋洋妈负责任了。


没想到洋洋妈说:“这一切都是洋洋努力的结果!”

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原来,洋洋三岁了还非常依赖妈妈帮忙穿衣服,没有妈妈的帮忙,孩子就拒绝穿衣,眼看孩子要上幼儿园,为了培养孩子的独立性,每天早上耐心陪伴孩子穿衣服。


但是,一开始似乎不是很容易,孩子会因为穿不上衣服而发脾气,甚至将衣服丢到地上。责备起不了任何作用,正在一筹莫展间,洋洋妈想到了前面看到的育儿法——关注好的,忽略坏的,你会找到惊喜!


洋洋妈故意忽略孩子闹脾气,“真不错,洋洋在努力穿衣呢,但如果做到不到处丢衣服就更好了哦!”


洋洋不好意思地笑了笑,从地上捡起衣服继续穿。


任何一点“帮忙”都会让洋洋产生挫败感,从而发脾气而拒绝做下去,所以“关注好的,忽略差的”,这办法很好使。


当孩子穿反了,洋洋妈会表扬洋洋说:“妈妈看到洋洋有很大的进步哦,已经懂得将头和手穿进去了。”


慢慢地,洋洋的自信渐渐增加,也有耐心了,“妈妈,宁宁说我衣服穿反了,我一下子就脱下重新穿上,结果就对了!穿衣服不难呢!”有时候父母的教导起不了任何作用时,孩子的小伙伴能起到很好的提醒作用,比爸妈说上十遍都管用。


就这样,洋洋从上衣、裤子到鞋子袜子,都是在自己的探索中完成,并且在小伙伴的提醒中直到成功的,因此带来的经验,印象特别深刻。


跟一般家庭的区别是,大部分的孩子是在大人的每天说教中经过漫长的时间学会穿衣穿鞋,而洋洋是自己在短时间的摸索中学会的,洋洋跟他们最大的区别是,洋洋已经养成了探索的习惯,他能把用在穿衣上面的探索用到了其他方面,比如骑单车、画画、解答难题……不断试错、不断纠正,他比其他同龄孩子更专注、更善于思考。不得不说,这是穿衣穿出来的惊喜。

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其实,父母扼杀了孩子们很多探索的机会,你占了几条?


1、孩子趴在沙堆上玩耍,被大人以“脏”为由阻止;

2、孩子在玩耍时,大人不时地让孩子喝水或吃东西;

3、不允许孩子犯错,一看到孩子做得不对立即纠正;

4、敷衍孩子的各种提问,甚至阻止孩子继续提问;

5、纠正孩子的离奇想法,比如嘲讽用梯子爬到月亮的孩子;

6、过早让孩子背诗、认字、画简笔画等模仿形式;

7、事事替孩子做,穿衣、吃饭、收拾玩具甚至写作业;

8、阻止孩子的探索行为,不允许孩子玩水。

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幼儿说认为,大人扼杀孩子们的探索机会,实际上是大人嫌麻烦导致。在大人的帮忙下,给孩子穿衣服几分钟就能搞定,但如果让孩子自己穿,要花上半小时;为什么阻止孩子玩沙,因为清洗衣服麻烦;担心孩子犯错,除了怕孩子受到伤害外,还要大人花精力收拾烂摊子……


所以,大人不嫌麻烦,在保证安全的前提下,给予孩子足够的时间和耐心,放任他们探索,慢慢地你将收获惊喜!

关键词:3~6岁育儿知识