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儿童的记忆和想象有什么特点?

导语:儿童的记忆能力,是随着年龄的增长而不断发展的,各年龄阶段有一定的特点。在培养记忆力的时候,要紧紧围绕这些特点,这样才能收到较好的效果。

  1、儿童记忆的特点是什么


  儿童的记忆能力,是随着年龄的增长而不断发展的,各年龄阶段有一定的特点。在培养记忆力的时候,要紧紧围绕这些特点,这样才能收到较好的效果。

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  儿童记忆主要有下列的特点:


  (1)形象记忆为主。从大量的观察看,儿童观察事物容易局限于事物的表面形态,而很少深入到事物的本质。所以,他们的记忆,应以实物形象为主。物体表面的形象愈是鲜明、生动,愈能引起孩子的兴趣,也就愈能促进他们的记忆。


  (2)机械记忆为主。儿童缺乏实践经验和抽象思维的能力,他们对事物不能象成人那样在理解的基础上强化记忆。


  但是,儿童大脑皮层的反应能力特别强,因此机械记忆力比成年人强得多,对同样的事情,儿童要比成人记忆得更快更牢。

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  (3)亲身体验为主。实验证明,儿童对自己经历或参加过的事记得特别牢。因此,要使儿童的记忆效果达到最佳水平,就必须让他的各种感觉器官全部参加活动。比如说,要让他记住苹果是什么样的,就应先给他看一看,用手摸一摸,然后再让他亲口吃一吃。要想让他记牢一支曲子,就要先让他去听,然后唱,最后再按节拍跳出来,这样比单纯地教他,效果要好得多。


  (4)受兴趣情绪影响。儿童的记忆缺乏目的性,学习、做事全凭兴趣。儿童感兴趣的事情能很容易地记住,如看儿童影片或念童谣等,记得特别快、特别牢固。另外,儿童的记忆也受情绪的影响,如果某一件事使儿童特别兴奋或恐俱,他就水远忘不了。因此,教孩子知识或技能,要注意调动孩子的情绪。


  2、儿童想象有什么特点


  儿童想象有下列特点:


  (1)广而不深。儿童的想象力十分丰富,作父母的都有这样的体会。当你和孩子在一起的时侯,他总是见到什么间什么。有时间的问题很离奇,甚至连大人也无法回答。但是,他们所问的每一件事都不想深究下去,似乎是随意问问而已,缺乏目的性。


  (2)简单而不稳定。儿童想象的事情一般比较简单,往往只集中在事物的某一点,如他们玩“开汽车”、“开火车”游戏时只模拟它们的叫声。

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  另外,儿童的想象往往很不固定,如玩布娃娃时,把布娃娃当作小伙伴,手里拿着一块糖叫它吃,可是一转身就放到自己嘴里了,想象很快消失。他们的想象,往往又是就近就地取材的,见到什么才想什么,很不稳定。


  (3)形象生动,富于夸张性。儿童的想象多注重动态和形象。如他们画画,多画正在飞的飞机、奔腾的骏马、行走的人等,很少有画静态的东西。另外,儿童的想象又富于夸张性,如儿童模拟电影、电视中敌对双方交战的游戏时,就用一根小棍或手指当枪指向对方,嘴里不停地发出枪声,对方便立刻倒下。


  


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