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分级育儿 3~6岁

什么是学习兴趣?有什么规律?

导语:兴趣,是对事物喜好的情绪。学习兴趣是对学习喜好的情绪。学习兴趣能最大限度地调动学习的主动性和自觉性,发挥潜在智力的作用,保证学生取得优异的学习成绩。往往有这种情况,学生对哪门功课感兴趣,哪门功课的成绩

  1、什么是学习兴趣

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  兴趣,是对事物喜好的情绪。学习兴趣是对学习喜好的情绪。学习兴趣能最大限度地调动学习的主动性和自觉性,发挥潜在智力的作用,保证学生取得优异的学习成绩。往往有这种情况,学生对哪门功课感兴趣,哪门功课的成绩就好,最感兴趣的功课则成绩最好。小学生的主要任务是学习,要想学得好,首先得对学习有兴趣。兴趣是学习入门的向导。有了学习的兴趣,放有了学习的主动性和积极性,就会千方百计地动脑筋想办法,学习就能搞得好。如果缺乏兴趣,就没有学习的主动性和积极性,就不会动脑筋想办法,学习当然不会好。同龄人,同样的智力,同样的老师如果学习兴趣不同,学习成绩肯定不一样。所认,培养小学生的学习兴趣,是十分重要的。


  2、小学生学习兴趣有什么规律


  小学生的学习兴趣是变化的。一、二年级的学生,由于还没有完全脱离幼儿时期的特点,所以学习内容喜欢多样化。如果一个上午既有识宇、念课文,又有写字、体育,他们就高兴,就有兴趣,反之,一上午只上一门课,他们会感到十分厌烦。这个时期的孩子,喜欢几个人凑在一起做作业,温习功课,不喜欢一个人单独学习。他们喜欢形象生动的、看得见摸得着的东西,而不喜欢抽象的、纯文字性的东西,这与他们的思维能力和方法有关。一般说,一、二年级的学生对语文有兴趣,对数学则兴趣不大。

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  到了三年级,情况就开始发生变化。在学习的内容上,由喜欢简单的到喜欢比较复杂的,由喜欢形象到喜欢比较抽象的。如过去对数学不感兴趣,现在开始有了兴趣。学习方式也有变化,如由喜欢几个人在一起学习,变为喜欢单独学习。宁愿默写,不愿抄书,宁愿做应用题,不愿做式子题等等。所有这些变化,说明他们的抽象思维能力有了提高。


  


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