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激发孩子的创造力

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如何通过游戏激发孩子的创造力

  找一个大纸箱,把纸箱的盖子拿掉,并在箱子底部挖一个方形大洞,然后把这个大箱子放在两张椅子之间,挖洞处向外,就成了一个小小的舞台了。全家每个人轮流上场,表演者站在舞台后表演,其他人则在前面当观众。表演内容可以自由发挥,例如,用自制的手指木偶唱歌跳舞一番,或用现成的小玩偶自编自演一段故事。或者,换个方式,在方形大洞的边缘画上一排按钮,让舞台变成一架电视机;想象自己是电视中的主角,大家轮流播报新闻、演戏、说相声……真人演出,更加精彩!主角卖力表演,观众也别忘了鼓掌噢!

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孩子的创造力激发的若干方法

        1、自由绘画。绘画时技术不一定好,却能表达出幼儿的思维活动过程。有个幼儿画了一辆汽车长着翅膀飞在空中,而这辆车的下面有许多车辆,他说地面交通太堵,他的车就伸出翅膀升上空中,从空中飞过去。他的画表达了他想办法避开交通堵塞的愿望。类似这种按照幼儿意愿的绘画,能够充分地表现幼儿的创造力。

  2、有丰富的想象力。由于幼儿主客体尚未完全分化,常赋予无生命的物体以生命、感情和意志,这就给幼儿联想、想像提供了充分的自由发展的空间,也为幼儿创造力的萌芽开辟了道路。孩子的一些想法也许在大人眼中是异想天开,但这往往是孩子创造力的一种体现。

  3、打破沙锅问到底。2--3岁的幼儿随着生理的成长会对身边的事物寄予强烈的好奇心,总有问不完的问题。这种好奇心是创造的巨大动力,是创造力不可缺少的条件。

        4、显露出求异思维倾向。幼儿爱思考问题,善于动脑,常显露出一些独特的思想或表现出出人意料的解决问题的方法,具有求异思维的倾向。有创造力的幼儿往往会干出一些奇特的事情来,可谓"想得奇特,淘得出格"。

  5、探究性地拆装东西。喜欢摆弄新奇的东西是孩子的天性,如拆钟,他是看看是什么在推动指针走;又如向电视机后面探视,想看看人是如何进入电视机里的;还有,拆开玩具按自己的意愿重新组装,或者利用普通材料和各种废弃物制作玩具等。


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