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[少年宝典]8岁

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宝宝发育情况

     宝宝成长指标

        体重:男孩为22.2-30.0千克;女孩为 21.4-30.2 千克。

  身高:男孩为121.6-132.2厘米;女孩为120.4-132.4 厘米。

  人际交往:与妈妈的关系显得更为复杂、微妙,也更为紧张;与爸爸的关系轻松缓和许多,会以爸爸为榜样;与兄弟姐妹因嫉妒而发生争吵;祖孙关系十分融洽;家庭结构对孩子的感情影响很大;与伙伴们主动建立关系。

  自我意识:敞开心扉,接纳他人;认识自己、审视自己;用于冲向一切挑战;自己的“财宝”看得很紧;对好与坏、对与错已经有了比较清晰的概念。

  性意识:男女意识增强;对小婴儿兴趣倍增;心里有颗浪漫的种子。

  兴趣爱好与能力:热爱集体互动活动;偏爱创造性活动;对室内活动依然感兴趣;男孩与女孩喜欢的游戏类型有区别;能够选择自己感兴趣的东西阅读;喜欢写东西,真正喜欢音乐的孩子会主动练琴,喜欢看电视。

  动作协调能力:身体姿势协调;好动;热衷新挑战;身体协调能力增强。

  视觉能力:视觉灵活;视野角度开阔。

  心智能力:时间概念增强;空间辨认感因人而异;阅读偏于印证自己知道的事情;写字具有自己的风格;算术能力参差不齐;判断能力增强;喜欢夸大事实;对神灵、死亡有正确的认识;是非判断过于明确。

     宝宝发育重点

  8岁孩子热情并富想象力,通常喜欢大的挑战,但完成时缺乏工作技巧和耐心。这个年龄孩子需要大人帮助他们知道自己的局限性,并且能够通过努力逐步达成目标。也能融入校园生活,热爱上学;喜欢超越别人;尊敬老师,热爱集体。      

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关注要点

  关注要点

        儿童发烧家庭护理全攻略

  1、酒精擦浴。如一时找不到酒精也可用白酒代替。

  2、头部冷敷。可用头枕冰袋、或额部冷毛巾湿敷,或两者同时使用。此法简单易行,有凉水即可,或用冰水更好。注意要及时更换冷毛巾或冰袋以加强退烧效果。

  3、药物退烧。退烧药要按医嘱使用。剂量过大,可引起出汗过多,发生虚脱;也不能使用过频,也就是说同一种退烧药两次间隔时间不能太短,以免药物在体内蓄积而产生副作用。一般两次间隔以4~6小时为宜。小孩常用退烧药以扑热息痛较好,也较安全,副作用不大,可家庭常备。其他退烧药如阿斯匹林、阿苯片、安乃近等须在医生指导下酌情使用,因其都有不同副作用。

  4、多饮温热开水。这也是帮助退烧的方法之一。通过喝温开水,可以促进皮肤出汗而散热,达到退烧的目的。

  营养与饮食

  1、补充含有蛋白质食物

  蛋白质对我们生命是非常重要,也是生命的一个基础。人体的生长发育越快,那么则越需要补充蛋白质。富含蛋白质的食物有:虾、花生、禽蛋、瘦肉、鱼等食物。所以,青春期的时候应注意多补充蛋白质。

  2、补充含有维生素和纤维素的食物

  维生素是维持生命重要的要素,维生素中的维生素A、B族维生素、维生素C都是身体生长发育必不可少的。所以在这个时期可以多次动物肝脏、肾、鸡蛋及蔬菜等食物,特别是蔬菜中含有丰富的维生素和纤维素及矿物质。食用新鲜的蔬菜是必不可少的。

  3、增加矿物质的摄入

  人的身高增长主要因素是骨骼的生长发育,特别是下肢长骨的增长跟身高是最密切。钙和磷是骨骼的主要成分,所以人想要长高,可以多次一些含有这些成分的食物。比如牛奶、虾皮、排骨、骨头汤、海带、紫菜等食物。要到户外多晒太阳,增加紫外线照射的机会,这样有利体内合成维生素D,促进胃肠对钙、磷的吸收,从而保证骨骼的健康成长。

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家教策略

     教育策略

        第一,陪伴孩子学习。

  在孩子做作业时,尤其是要求父母为其听写生字、判数学题或检查背诵时,父母要放下手里的活计与孩子一道完成家庭学习任务。事实证明,学校通过留作业的方法调动家长参与,是培养孩子的有效手段。

       第二,让孩子明确学习是他应尽的义务。

  目前,许多小学在推广"快乐教育"的经验,为的是让孩子在高兴中学习,这不失为是提高孩子学习兴趣的一种手段。但是,在孩子学习一个时期,尤其是升入较高年级,许多孩子就会产生"学习的内容没有用"的看法。为什么呢?任何提高学习兴趣的手段,它的效用都是短暂的,长期起作用的在于孩子树立把学习当作自身应尽义务的观念。家长要帮助孩子树立这种观念,告诉孩子学习成绩同以后个人的前途和职业是联系在一起的。做父母的还可以向孩子讲述自己的经验,讲述自己在课堂上学到的东西怎样在自己的生活中发挥作用。这样,孩子对学习的愿望就会增强而且持久。

  第三,引导孩子认识知识的用途。

  怎样向孩子表述知识的用途呢?对于学英语,可以这样举例:学了英语可以上网冲浪,或者可以给澳大利亚或英国的小朋友发电子邮件,和他们聊天交流。这样的表述简单明了,对于其他学科的知识,家长们也可以利用生活中的实例去引导孩子,激发孩子学习各种知识的兴趣。作为教师更要学会按"能近取譬"的原则阐释学科知识的魅力,把孩子吸引到知识的海洋里。

  第四,家校携手培育祖国的花朵。

  教育专家们认为,同学校联系是重要的,它可以使家长了解孩子在学校的表现。家长都有关爱孩子之心,学校管理者应利用家长的这种需要开展某些活动例如家长会、家长进课堂陪读、教师家访等。这样做的结果是交流意见,取得共识。学校的目标是提高教育质量,实现这个目标需要家校共同努力。

  第五,定期检查孩子的书包。

  我曾称过自己孩子的书包,重7.5斤。打开书包发现里面书本、卷子、学具、废纸等胡乱叠放,让孩子找一件物品,他要翻腾一阵儿。于是,我有意识地检查孩子书包,并建议孩子把物品归类摆放,按课表安排准备学习用具。这样,孩子慢慢学会了整理自己的书包,从而也在生活自理方面取得不小的进步。

  第六,安排好时间和空间。

  一份关于美国儿童的调查表显示:把上课的时间都加起来,一人一年用于上课的时间只有51天,而且要假设这51天是昼夜不分地上课,不睡觉、不吃饭、也不玩耍,其余的时间都跑到哪里去了?我国的儿童可能会好一些,但也到处是时间浪费的现象。因此,家长要帮助孩子安排好时间和空间。孩子应该有一个作息时间表,平时的作息时间应与周六和周日有所不同。在家里孩子应该有一个使他感到舒服的学习地方。

  第七,制定学习计划。

  家长对孩子学习的关心要有所行动,制定学习计划是行动之一。家长要帮助孩子确定重点和目标。除了制定学习计划,家长还可以建议孩子邀请同学到家里共同做作业,这样可以互相帮助,有些孩子不听自己家长的话,但愿意听同学家长的话。

  第八,惩罚孩子要适度。

  奖励与惩罚是树立行为规范的手段。在是否惩罚孩子的问题上,家长可以施加不是太过分的惩罚办法。但是,惩罚不应该是家长感情用事时的行为。只有当孩子有错误行为,或者必须要为自己的行为负责任时,惩罚才是有意义的。如:在他打伤了别的孩子后,他就要为被打伤的孩子进行赔偿;如果他故意毁坏了东西,那就得从他的零花钱中扣除损失费或者罚他干活;如果孩子偷东西,那么就得让他拿出来并让他认错。家长决不能对孩子进行过分的惩罚。更需要家长注意的是,不进行耐心教育而施加过分的惩罚会导致孩子产生反抗和报复心理。

  潜能开发

        专家依据4——12岁儿童记忆的特点,利用海马、间脑等脑细胞群,采用符号成像、讯息顺联、图像遗存、不规则影像、视觉泛化、场景再现、细胞记忆等多种记忆方法,激活右脑全脑细胞记忆功能,结合8中材料做成的训练教玩具。孩童经过训练,很快掌握各种记忆方法,并且能很自如的运用到小学、中学乃至大学的学科记忆当中,无论是记忆公式、定理、词语、课文、数学符号等,只要是与记忆有关的,需要记忆的东西,他们都能轻松记住,终身不忘记。

  八大记忆方法:海马记忆、右脑图像记忆、右脑空间记忆、右脑影像记忆、右脑对对联记忆、数字图像记忆法、思维导图记忆法、情景记忆法

     十大效果:

  儿童经过第一、二期训练课程后,能使记忆力提升原来的2-10倍。

        1、 生活中想记住的东西看一遍就大部分记得住,如记门号、车牌号、超市陈列的物品。

  2、 上小学后抄黑板及书写速度比没经过训练的孩子快2—5倍,节省时间,提高学习效率。

  3、 阅读浏览速度比没经过训练的孩子快2-5倍。

  4、 记数学公式、电话号码等与数字有关的东西比没经过训练的孩子快2—5倍。

  5、 背课文达到一至两遍就能记住全文。

  6、 联想能力大大提升,想象力丰富,学习轻松。

  7、 写作业的速度加快。

  8、 记词语的能力提速2—5倍。

  9、 记单词能力加强。

  10、学习其他科目的能力加强。

        育儿知识

        治疗儿童厌食症的方法:

  方法一:带孩子到医院进行全面检查,对于生理性原因所致的厌食,应及时给予处理。

  方法二:创造愉快融洽的进餐气氛。尽量为孩子创造一个安静、舒适、愉快的进食环境,使他感到吃饭是一种乐趣。

  方法三:培养良好的饮食习惯。定时、定量给孩子进食,减少两餐间的零食,养成不挑食、不偏食、吃得杂、吃得全的习惯。

  方法四:花样翻新,诱导食欲。给儿童吃的食物,要注意新鲜和品种多样化,应注意荤素搭配。

  方法五:增加孩子的活动量。适当增加孩子的活动量,特别是户外活动,这样能促进儿童的新陈代谢,加快对食物的消化吸收。

  方法六:顺其自然。对已经有厌食习惯的孩子,当孩子吃饭期间心不在焉时,不要生气,可以给孩子一个吃饭的时间限度(例如15分钟或20分钟),若

  吃不完,不要大惊小怪,而要不动声色地把食物拿开,孩子少吃一点或不吃一餐,是没有什么问题的,当他喊饿时,绝对不要给零食吃,切不可强迫或哄骗。

  了解了孩子厌食的原因和纠正方法,对症下药,儿童厌食不难纠正。      


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