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[婴儿宝典]第8月第3周

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本周宝宝发育情况

     宝宝发育指标      

  体重:[男婴] 6.9-10.7千克 [女婴] 6.3-10.2千 

  身长:[男婴] 66.2-75.0厘米克[女婴] 64.0-73.5厘米 

  生理发展:即使没有有物体来支撑自己的身体也可能会坐的很好。 

  心智发展:开始了解一个和多个之间的差异。将行为已知部分和新行为结合起来 

  感官与反射 :会分辨气味。会用眼睛追随快速移动的物品。 

  社会发展 :将不喜欢的东西推开。藉由看和听来模仿人及行为。

  宝宝发育重点

  宝宝多爬会更聪明。如果学爬时,宝宝的腹部不能离开床铺,你可以用一条毛巾放在他的腹下,然后提起腹部,开始手膝爬行。等小腿肌肉结实后,就会渐渐变成手足爬行。练习爬行不但轮流锻炼了四肢的耐力,而且能增强小脑的平衡与反应联系,这种联系对宝宝日后学习语言和阅读会有良好的影响。宝宝爬得好,别忘了要拥抱和亲吻他以资鼓励哦。

  宝宝现在能看懂你的表情和你情绪的变化,并且非常清楚自己在你心目中的位置呢。宝宝见到生人会一脸严肃,而且更不愿意与妈妈分离。不用担心,这并不是说明你的宝宝没有安全感,而是宝宝还处在依恋高峰期。出门前,你要给宝宝一大堆拥抱和亲吻,告诉他你一会儿就会回来。当别人在对话中使用到他的名字时,他能听得出来,并会转向叫他名字的那个人。现在,宝宝依然是双手并用,有时会用右手捡东西,接着又用左手,他不会区分左右手。

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关注要点

  本周重要事项

  1、尽早使用杯子:越早让宝宝接触杯子,将来越容易甩掉奶瓶。母乳喂养的妈妈,干脆就直接用杯子给宝宝喝水吧。

  2、培养宝宝的独立意识:宝宝目前已经可以自己去拿玩具,自己吃手指饼干等东西了,锻炼宝宝自己做一些事情,可以很好的培养宝宝的独立精神。

  3、防止宝宝咬乳头:孩子6个月左右长牙,有时会拿妈妈的乳房当磨牙的工具。如果孩子咬了你,聪明的办法是把他拉近你的身体,这样他的鼻子被你的皮肤堵住,为了呼吸,他不得不松口。然后,你可以把他从怀里推开,坚定明确地告诉他这样会让妈妈很痛,不能咬人。可给宝宝固体食物,让婴儿有磨牙的机会,让宝宝自己拿着磨牙棒饼干吃。

  4、宝宝现在能分辨您的语气了:宝宝已经能分辨哪些语言是爱和夸赞,哪些语言是指责,如果严厉的斥责宝宝,宝宝会害怕的哭起来。

  5、检查奶嘴:已经长出了小牙牙的宝宝喜欢咬奶嘴,要随时检查奶嘴是否被宝宝咬坏。

  6、不要总是抱着宝宝:这样会限制他的活动。也不要轻易打扰他的活动,要给宝宝提供自己锻炼的机会。这样他的能力才会日新月异地迅速发展。

     健康喂养

  本月宝宝除了继续添加上个月添加的辅食,还可以添加肉末、豆腐、一整个鸡蛋黄、一整个苹果等水果、猪肝泥、鱼肉丸子、各种菜泥或碎菜。未曾添加过的新辅食,不能一次添加两种或两种以上;一天之内,也不能添加两种或两种以上的肉类食品、蛋类食品、豆制品或水果。

  婴幼儿喂养要讲求一个度。有的妈妈希望宝宝吃得越多越好,认为只有吃得多营养才会好,才会更聪明。其实吃的太多会造成婴儿肥胖,婴幼儿时期肥胖是成年肥胖的重要原因。肥胖不仅会使宝宝动作笨拙,限制了活动量,更会加重身体及脏器的负担,神经系统发育也会受到影响。吃得过量还会引起小儿积食,从而引起发烧等各种相关疾病。另外,当宝贝吃得少时妈妈也用不着太焦急,确实不想吃时少吃一些不会影响生长发育。倒不如让他们休息一下肠胃,等真正饿了宝宝便会主动吃东西的。

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家教策略

  早教游戏

  为了帮助宝宝扶栏杆站起,妈妈将玩具拿到宝宝头顶,吸引他尽量自己站起来抓够,宝宝如果能站起来,妈妈就把玩具给他以示鼓励。妈妈再将玩具放在宝宝脚边,吸引他蹲下拿玩具,如果宝宝能蹲下,妈妈就把玩具给宝宝,以示鼓励。这样能训练宝宝站和下蹲的能力,增强宝宝下肢肌肉的力量。

  把宝宝的玩具突然拿走,观察宝宝的反应。如果宝宝会吵闹,则表明他觉察到玩具被拿走,以此来测试宝宝的观察能力。这是婴儿智力测验的一道题。当然,前提是这个玩具是宝宝喜欢、感兴趣的,否则不能达到预期的测试目的。

  潜能开发

  继续玩照镜子的游戏,让宝宝认识身体各部位的名称和功能。妈妈可先说:“宝宝的鼻子呢?”这时就指着宝宝的鼻子说:“鼻子在这里。”这要比指着宝宝的鼻子说这是鼻子又进了一步。让宝宝有一个想的过程,培养宝宝思维能力。宝宝对镜子里的妈妈开始有了认识,镜子里的妈妈和抱着他的妈妈是一个人。当妈妈问宝宝的鼻子在哪里,宝宝能用手指着鼻子,那可是太大的进步了,妈妈应该非常高兴地亲宝宝,大加赞赏,鼓励宝宝反复练习。如果能达到这样的程度,你的宝宝真是太棒了。

  育儿知识   

  父母在教孩子学语言时,千万不要自顾自地说,这样会使孩子只听而没有机会说。同时不要提太多问题,因为孩子在问题中并不能学到什么,反而会变得紧张。使用短句教孩子,并突出所教的单词,把它放在每句的句子里。在教孩子说话时,父母要充分调动视、听、嗅、触等各种感觉器官,辅以相应的动作,让孩子懂得说话的意思。    


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